Чем поощрять детей в детском саду?

Лучше работают не вещи, а внимание: похвала при группе, право быть помощником дня, наклейка на личную карточку прогресса. Пример: стенд звёздочка недели за помощь другим детям.

Система поощрений в детском саду работает лучше всего тогда, когда она построена не на материальных призах, а на статусе и внимании, потому что бюджет группы обычно ограничен, а дети быстро привыкают к любой вещи и требуют новую, из-за чего наклейки или мелкие игрушки перестают мотивировать уже через неделю-две, именно это чаще всего и происходит на практике. Важно: поощрение должно быть привязано к конкретному действию, а не к общей оценке поведения, потому что фраза ты сегодня молодец ничего не объясняет ребёнку, а вот ты сам убрал кубики на полку закрепляет именно нужное действие. Хорошо работают ролевые поощрения: помощник дня, который раздаёт материалы для занятия или помогает воспитателю накрывать на стол, право выбрать книгу для чтения перед тихим часом, место у окна на неделю. Важно: не делать систему соревновательной между детьми, иначе тихие и медленные дети постоянно проигрывают активным, и вместо мотивации получится обратный эффект, где часть группы вообще перестаёт стараться, зная что приз всё равно достанется одним и тем же. Полезно менять формат поощрения раз в две-три недели, потому что даже статусные вещи вроде значка помощника со временем надоедают. Ещё важно проговаривать с родителями, что происходит в группе, чтобы дома поддерживали ту же систему, а не обесценивали её фразами вроде да ерунда этот значок. Материальные призы можно оставить для редких общих поводов, вроде конца четверти, а не для ежедневной мотивации.